Вашингтон, 9 марта: Ученые из Массачусетского университета в Амхерсте США («University of Massachusetts, Amherst») разрабатывают оригинальные компьютерные интерактивные учебники, которые позволяют отслеживать эмоциональное и мотивационное настроение ученика и предоставлять ему информацию основываясь на его любопытстве к материалу.
Эта новая техника, разрабатываемая профессором информатики Беверли Вулф (Beverly Woolf), использует специальные датчики, чтобы помочь компьютерному учебнику правильно реагировать, когда ученики сердятся, расстраиваются или скучают, основываясь на языке тела, внимании и других показателях. Вулф говорит, что введение датчиков эмоции поможет ученым ответить на многие вопросы педагогики.
"Эмоции...